近幾年，“雙師課堂”在教育領(lǐng)域得到了越來(lái)越廣泛的應用：從中小學(xué)教育、素質(zhì)類(lèi)培訓到成人職稱(chēng)考試、研究生考試、健身、醫美培訓等，甚至走入公立學(xué)校，幫助貧困地區的孩子共享大城市優(yōu)質(zhì)教育資源。
雙師課堂的概念：雙師課堂是通過(guò)聯(lián)動(dòng)授課端在線(xiàn)授課和聽(tīng)課端現場(chǎng)管理，進(jìn)行互補式教學(xué)，發(fā)揮線(xiàn)上、線(xiàn)下兩位老師的優(yōu)勢，有效提高課堂效率及教學(xué)質(zhì)量。
雙師課堂如何實(shí)現：與視頻會(huì )議系統類(lèi)似，雙師課堂可以以主講教師端為主會(huì )場(chǎng)，各個(gè)聽(tīng)課教師端為分會(huì )場(chǎng)，通過(guò)部署視頻終端硬件或者軟件來(lái)實(shí)現一對一或一對多互動(dòng)教學(xué)。
優(yōu)勢：
1、 易部署
只需部署一體化教研互動(dòng)終端或者軟件客戶(hù)端即可實(shí)現
2、 強互動(dòng)
實(shí)時(shí)音視頻雙向互動(dòng)、電子白板、舉手發(fā)言、文字交流、板書(shū)分享等豐富的功能
3、 低延時(shí)
超低延時(shí)、30%抗丟包、網(wǎng)絡(luò )自適應算法等多種先進(jìn)的音視頻算法保證唇音同步
4、 大并發(fā)
滿(mǎn)足數百萬(wàn)老師、教研組、學(xué)生同時(shí)接入
雙師課堂的現實(shí)意義
1、 促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，偏遠貧窮地區教育資源分配不均勻的問(wèn)題得到了解決，讓偏遠貧窮地區也可以接受到優(yōu)質(zhì)的教育。
2、 兩位老師同步教課，相比單純的線(xiàn)上或者線(xiàn)下單個(gè)教師講課更加生動(dòng)形象，學(xué)生的體驗更好，讓整個(gè)學(xué)習過(guò)程更加完善更加有效果。
3、 在一定程度上降低的教育機構的師資成本，在一些專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域聘請專(zhuān)業(yè)的師資力量費用非常昂貴，通過(guò)線(xiàn)上遠程的師資使其成本有所降低。
華望雙師課堂解決方案，在各中小學(xué)、教育局、培訓機構等教育機關(guān)得到廣泛應用，收獲諸多好評，尤其是今年收疫情影響迎來(lái)較高增長(cháng)點(diǎn)。
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